临朐县天气预报_临朐县天气预报30天

临朐县天气预报_临朐县天气预报30天

       现在，请允许我来为大家详细解释一下临朐县天气预报的问题，希望我的回答能够帮助到大家。关于临朐县天气预报的讨论，我们正式开始。

1.寿光洪灾专家怎么解释？

寿光洪灾专家怎么解释？

       8月23日下午，山东省寿光市上口镇口子村内，地上满是村民家中翻出的成堆的淤泥。沿着村口从南至北，越是靠近河道，水害的痕迹愈发明显。

       据媒体报道，受台风“温比亚”影响，8月18日、19日寿光多地连降暴雨。流经青州、寿光等地的弥河流域水势迅猛，上游三座水库同时泄洪。随着泄洪流量加大，8月20日起，弥河沿岸的村庄开始被河水倒灌。包括口子村在内的多个村庄相继被淹。

       在8月23日的抗灾减灾新闻发布会上，潍坊市政-府相关人员指出，“这次‘温比亚’洪水灾害，强度之大，来势之猛，历史罕见，是潍坊市1974年以来受-灾最严重的一次。”

       潍坊市民政局局长张增顺表示，灾害共造成死亡13人，失踪3人，群众转移过程中无人死亡。潍坊市市委副书记、代市长田庆盈表示，此次灾情共造成直接经济损失92亿元。

       ■ 现场

       村民已开始自救

       23日下午，积水已退，但洪水留下的满目疮痍，仍显示着它的威力。村里民房墙壁上近2米高的水线清晰可见。砖头也泡酥了，伸手轻轻一刮就是一层砖灰。

       积水尚未彻底退去，村民们便开始了自救。

       民房外，泡过水的沙发清洗过后正在晾晒，撑在路边的床垫上留着大片污泥水渍的痕迹，家家户户泡过水的衣服也被挂了出来，更多的废弃家具、电器、玩具零散地堆在路边。

       早在“温比亚”过境前，潍坊的各大水库已经喝了个饱。自⒎23日以来，潍坊一个月之内受到了“安比”“摩羯”两场台风的影响，遭遇强降雨。

       据潍坊市水文局简报，仅台风“摩羯”过境时，潍坊水库的蓄水量就增加了近1亿立方米。截至8月16日8时，全市水库蓄水量较去年同期蓄水-多蓄4.3856亿立方米，较历年同期蓄水-多蓄2.4216亿立方米。

       不料，两天后新一轮降水再次到来。8月18日起，温比亚带来的降水造成弥河流域上的3座水库接近或超过汛末蓄水位，入库流量远超出库流量。当天，上游水库开始泄洪并接连发布泄洪预警。

       18日，在口子村，泄洪的消息由村干部传达到了村民。几名营里镇的居民也告诉记者收到了消息。

       据《新京报》8月21日报道，口子村养殖户李先生回忆，19日当天开始降雨，地势较低的老村最先出现积水。

       直到洪水进村那晚，口子村的村民才真正意识到了情况的严重性。

       部分村民回忆，8月21日凌晨1点左右，口子村北边村口“水涌进来了”，村干部大喊“堵不住了，赶紧撤离”。当时，口子村的积水淹到了屋顶，最严重处水深3米。

       天亮后，警-察和村干部开始拉起警戒线，不让村民靠近位于老村的养殖场，以防意外。口子村村民则被疏散到附近学校避难。

       此次洪灾，养殖业受到重创，村民养殖的生猪、狐狸、鸡几乎全军覆没。唯有村民养来看家护院的土狗相对幸-运，仍在村中到处游荡。

       据口子村村民赵磊介绍，全村共有80多户生猪养殖户，接近2万头生猪被冲走或淹死。赵磊的兄弟养了近400头生猪，现在只剩下不到10头。“还不一定能活。洪水后死了这么多，肯定会有疫情。”赵磊说。

       ■ 官方发布

       温比亚到来前曾泄洪

       洪灾发生后，8月23日，潍坊市人民政-府召开抗灾减灾新闻发布会，称台风“温比亚”造成的洪水灾害，是潍坊市1974年以来受-灾最严重的一次。

       面对为何不提前安排-泄洪的质疑，潍坊市防汛抗旱指挥部办公室主任、水利局局长周寿宗表示，8月13日至8月19日弥河流域的冶源、黑虎山、嵩山三座水库已下泄洪水2094.58万立方米。而此前汛期内，上述三座水库还曾泄水调蓄8500万立方米。

       根据发布会通报，此次洪灾如此严重的原因之一是实际降水量远超预报降水量：8月17日天气预报预计“温比亚”台风降水量为40-70mm，但实际降水量远超预期。大量降水致三水库水位上涨过快，逼近警戒水位。

       周寿宗表示，为确保水库安全，依据国家省市相关规定，决定再次向下游泄洪。“如当时不-泄洪，将会对水库安全造成严重威胁，甚至有垮坝危险，将影响下游近百万人民群众的生命安全。”

       此外，山东省防汛办于23日对媒体表示，寿光被淹是河道入海能力差所致。依据此前的执法记录和通报，侵占河道的建筑既包括居民院落、建筑垃-圾等，还包括经营类场所如果园、鱼池、养殖场、洗沙场等。

       据潍坊市减灾委员会副主任、民政局局长张增顺介绍，灾情发生后，潍坊市政-府及时下拨市级救灾资金6500万元。市减灾委各成员单位积极调配救灾机械设备，恢复道路、供电、供水等。据不完全统计，已拨付灾区棉被20600床，毛巾9990条，发电机和场地照明设备5台，应急手电2000支，单帐篷2500顶，折叠床3400张，棉帐篷700顶，毛巾被1961О床，水5000箱，方便面1000箱，手电筒2068支，蜡烛2784支。

       ■ 历史

       6年前台风过境，也曾引发洪灾

       2012年台风“达维”过境，上游临朐县境内的冶源水库吃紧泄洪，让口子村遭遇了30年一遇的大洪水。

       那一次，溢出的河水淹掉了村子西侧老村落的400亩玉米地、几十个蔬菜大棚和60多家养殖场。但村内的居民区没有进水。

       据2012年山东省广播电台公共频道《真相力量》节目报道，时任寿光市上口镇水利站站长分析口子村被淹的原因：一是养殖场选择的位置不当，不该建在行洪区;二是不应该建大棚。他说，在行洪区搞大棚、搞养殖违反了相关法律法规，“如果不发大水他就赚了，发大水他就栽了。”

       上口镇当时分管农业的镇长承诺，要借着新农村建设给予的土地置换指标，让口子村养殖户全部搬出来，并就搬迁和上游水库泄洪问题拟订方案，向上级反映。

       但节目播出时，该镇长并未详述搬迁、泄洪方案。

       ■ 专家释疑

       北方水库不存在“清库”要求

       对于此次洪灾，有网友提出，温比亚过境前上游水库应当“清库”，即将库中的水提前排干。但一位曾在中国水利水电科学院任职的专家指出，北方水库重要功能之一为供水，“即使天气预报中预报了大洪水，北方的水库也只需要把水降到汛限水位，而不是清库。对于北方水库，规定里就没有‘清库’的要求。”

       在水库库容方面，公开资料显示，泄洪的冶源、黑虎山、嵩山三座水库总库容超过2.7亿立方米。

       但上述专家告诉新京报记者，北方地区常年缺水，为了保证供水，北方的很多水库不得不超过汛限水位蓄水。也就是说，水库的实际防洪库容有可能小于设计防洪库容。

       专家还称，根据《防洪-法》，汛期在得到天气预报有暴雨时，水位需要降回到汛限水位。如果这次事件中有水库私自超汛限水位运行，那是违反规定的。

       “但这只是理论上的推理，实际上寿光的水库是否在未经批准的情况下擅自超过汛限水位运行，还需要有关部门的回应。”上述专家说。

       此外，上述专家认为降雨强度过大或许也是引发洪灾的因素之一。“往年的台风要么往广东走，要么经过台湾往福建走，今年的台风直接经过浙江、上海往北走。”他表示，在几个台风接踵而至的情况下，水库蓄水后很可能还来不及放水，就不得不通过泄洪来保坝了。

       山东寿光因水库泄洪被淹 下游人民就该受-灾吗？

       网传一段当地灾情的视频中，一位男子站在自己被淹了的大棚中悲愤不已，嘴里一直在哭喊：“我的老天呀，你这是要我的命啊”。据网友的实地拍摄，8月22日寿光纪台镇东北角的种植区，水位已经快到达大棚的顶部，一切都淹没在水中。

       潍坊水利局长:不-泄洪有垮坝危险 痛心寿光损失

       如当时不-泄洪，将会对水库安全造成严重威胁，甚至有垮坝危险，将影响下游近百万人民群众的生命安全。同时，市防办采取错峰、削锋、控流措施，经三座水库拦蓄洪峰，当时入库洪峰流量4058立方米/秒，泄-出量1780立方米/秒，削峰56.1%。尽管采取了措施，但这次降雨降水汇水太快，再加上下游寿光市当日降水量多达200多毫米，给沿线特别是下游带来了很大压力。

       住在水库就是烦恼。

       消息来自网易新闻。

       当前的中国基础教育改革，无疑进入了一个百花齐放、多元发展的历史时期。生命教育、绿色教育、低碳教育等新理念不断推出，真让人会产生一种如果自己不懂就会落伍的感觉。其实，认真探究这些新理念的本源，依旧还是“真善美”，只不过是一种新的表述罢了。

       面对基础教育改革的大潮，临朐外国语学校在追逐梦想的同时坚守本源，坚持以生为本，教人求真，为学生的终身发展奠定了坚实的基础。

       2014年4月24日，山东省习作教学观摩研讨会在临朐外国语学校召开。走进这所依山傍水、环境幽雅的学校，只见校园布局匠心独具，校园建筑造型优美，办学条件优越舒适……不过，让人感受最深的，还是学校本真清新的办学活力。 学校文化建设是学校发展的精神动力。学校文化建设之所以成为方向引领，是因为其至真至善至美的思想，使人们找到了学校发展的根本所在。

       “办好一所学校，首要的不在于硬件建设，而在于学校精神和灵魂的打造。”刘新永校长一直在思索：作为一所新学校，临朐外国语学校应该构建怎样的办学理念，才能真正体现学校的办学宗旨、办学目标和办学策略，以期形成全体师生的共同愿景？为此，他多次主持召开教师座谈会，专程外出请名家指点，在深入探讨、反复论证的基础上，确立了学校的“三风一训”。

       教风：尽职尽责

       尽职尽责是本分，更是担当；是底线要求，更是至高境界。静心教书，潜心育人，爱岗敬业，立己达人。

       学风：尽心尽力

       立身以立学为先，立学以尽心为要。用心当尽心，用力须尽力。志存高远，脚踏实地，用心用力，成才成功。

       校风：尽善尽美

       真、善、美是教育的本真。求善之大，追美之极，达真之本，诠释了学校的教育理念和价值追求。“没有最好，只有更好”，精益求精，臻于至善。

       校训：恒·远

       校训决定着学校群体的教育行为，指导学校的办学方向，定位学校的品牌形象。

       十年树木，百年树人；抱本守正，革故鼎新。

       人贵有志，志贵有恒；恒而持之，必能致远。

       “三风一训”没有浮华的粉饰，尽显真朴淳美，诠释了学校的办学文化和价值追求。对教育本真的追寻，最终归宿是学生的现在成长和将来发展。 教育改革的灵魂是教育理念的更新，而教育理念的实现最终要具体落实到课程的实施上。

       临朐外国语学校完善了必修课和选修课的课程结构，形成了“一体两翼”课程体系。学生根据个人兴趣爱好，以年级为单位自愿报名参加喜欢的课程，形成了“人人选课程、个个有特长”的局面。自学校正式成立社团起，根据学生的意愿，先后组建了艺体类、文学类、生活教育类、学科类4大类30多个社团。

       每周一、三、五，是学生们上选修课的日子。

       体育社团的学生们喜欢去运动场、体育馆，他们生龙活虎，朝气蓬勃，或切磋球技，或同场竞技，脸上写满了快乐和幸福。

       舞蹈社团的学生们走进排练厅，指导教师的悉心指导，优美动听的音乐，优雅洒脱的姿态，大家练得津津有味。这些小舞蹈家已是名声在外，好多社会活动中活跃着她们的身影。

       书画社团有专职美术教师担纲主讲和辅导，他们深厚的美术功底使学生们受到了专业的艺术熏陶，打下了扎实的基础。

       陶艺社团里，学生们无拘无束，大胆想象，在玩的过程中表现出了无穷的创新精神。“我理想的小汽车”活动，学生们创作出了各式各样的汽车，两轮汽车的、三层的……“我的世界”活动，学生们构建了动植物的住所，和动植物们一起快乐地生活。

       生活教育类的科技小制作、小厨师、巧手坊等社团活动也是有声有色。科技社团的指导教师赵优美说：“每当进入我的社团小屋，见到社团的每一个孩子，就有一种新奇，一种热情。面对着孩子们强烈的好奇心、探索欲，我总有一种满足感。”

       常青藤、奇幻光影角、英语沙龙、牛顿社团、数学乐园、未来化学人……学科类社团活动更是异彩纷呈。IvyEnglishClub（常青藤英语社团）是学校重点打造的强势社团，英语广播站早晚定时播放校园英语、英语天气预报、英文经典歌曲；奇幻光影角隔周组织一次英语“谈天论地”，隔周组织观看一部外国原版动画片；聘请的外教定期以主题的形式，向学生介绍欧美国家的历史事件、名人、名校……

       多元化的、富有特色的课程活动体系，实现了课程结构由单一向多元的转变，丰富多彩的课程满足了学生们的各种需求，深受他们的喜爱。 教育的终极目的，不仅是传授已有的知识，更重要的是把人的创造力量诱导出来，将生命感、价值感唤醒。因此，课堂应该成为尊重生命、培育生命、放飞生命的教育原野。

       怎样让学生在享受童年、享受关爱的时候，能享受学习、享受课堂?让教师的“教”与学生的“学”不再脱节?让作业的选择与容量不再随意?

       临朐外国语学校深入推进课堂教学改革，提出了“三航导学”本真课堂，编写了《快乐导航》。

       “学生学的法子，就是先生教的法子。”陶行知先生的这一教育思想，是设计“快乐导航”的重要依据。《快乐导航》是集教案、学案、作业于一体的，教师、家长、学生共用的文本。对于教师它是教案，对于学生它是学案、作业，对于家长它就是参考书。一册在手，教师无忧、学生无虑、家长无惑。

       《快乐导航》分为三个大板块：兴趣启航——快乐导航——扬帆远航。启航自主预习，做到心中有数；导航合作学习，做到有的放矢；远航拓展补充，做到有所提升，共性之中又显个性。

       各科、各年级根据学生和教材特点，形成各自的特色板块；低年级编写生动活泼，高年级则扎实有效。

       例如，五年级语文上册的《快乐导航》本着快乐成长、高效智慧的编写原则，分为“目标仪、启航针、导航线、远航篇、评价栏”五个主模块。

       目标仪确定方向；

       启航针有“词语透查”、“课文检索”、“成竹在胸”、“贵在有疑”栏目，引导学生自主预习；

       导航线有“读有所悟”、“学有所得”、“航线延伸”栏目，引领学生思考、朗读、积累、提高；

       远航篇——精选习题、针对训练，让学生们学有所得；

       评价栏——总结评价将自评、组评、教师评价相结合，量化学生学习，既落实了课堂目标，又激励了学生的学习动力。

       数学、英语也是一样，把三个主模块分别细化，配以生动的插图，适时的点拨，陪着学生快乐地学习，帮助教师轻松地教学。看似朴实无华的本真课堂，在师生的共同演绎下显得情趣盎然，充满着真实自然、清新健康的生命活力。

       于是，“三化”应运而生。

       课堂教学规范化——“三航导学”使不同个性、不同特点的教师也有了共同遵守的教学规范。尽管教师们上课的风格形形色色，尽管各科知识内容差之天远，但是通过“启航、导航、远航”，使预习、学习和复习做到了流程化、规范化，促进教师们合理分配教学时间，灵活调整教学过程，严格规范学生作业。

       课堂学习自主化——“三航导学”使学生受益更多。从导航的预习指导，到启航的课堂实践，再到远航的提升拓展，学生皆有章可循，自主学习和主动学习的能力均有提高，过去的“等老师教”，变成了现在的“自己能学”。教师把思维空间留给学生，把读书思考的时间还给学生。学生们深有感受：“感谢老师在百忙之中为我们量身打造的书，做作业变得刺激好玩。预习、上课、复习时，它是我形影不离的好朋友，我喜欢和它一起玩。”

       作业布置课堂化——实现了布置作业从以往追求数量到现在追求质量的转轨，达到了让教师从布置作业到进行作业设计的“质变”，去除了无效作业，减轻了学生负担。传统作业以复习巩固为主，现在的作业设计从学生的发展出发，更加注重学生的创新能力、思考能力、动手能力的培养，力求形式多样，听说读写齐上阵：把音体美素质学科教育渗透到文化学科的教学中去，既有描描写写心中景，又有录音朗读展风采，更有动手制作实践课堂……充分激发学生做作业的兴趣，把课堂延伸到课外，让学生充分享受学习的乐趣。学生们表达着对《快乐导航》的喜爱：“每当走进《快乐导航》，我就感受到学习的快乐。大千世界的五彩斑斓和智力挑战的喜悦，《快乐导航》真是我们的好帮手！” 大巧若拙，大言无声。这是每一位高明的学校管理者应该具备的管理艺术。不露痕迹的管理才是有效的管理，才是管理的高境界。

       孙子曰：“令素行者，与众相得也。”这里的“得”正是一种上下级之间彼此认同的状态，如果达到这种状态，学校又何需担心领导者的决定不会被遵守、执行呢？

       面对形形色色、五花八门的上班签到形式，外国语学校自建校以来，从没实施签到、签离。无签到制给教师们充分的尊重、信任，这种无压抑的状态，让教师们更自觉自律。追寻本真管理，实现师与生、人与校和谐，这样才能做到天人合一，心境愉悦。

       让每位师生都成为学校的主人，上至校长，下到刚入学的孩子，彼此平等，对于学校的一切办学行为，每位师生都有自己的知情权、发言权、参与权。

       我们是学校的主人：教师参政议政

       参与学校当前管理——在每周例会上实现。教师们带着自己的点子和建议而来，学校做到所有的意见都有人听取，都能得到重视，都会有及时的回复。教师建议的方式可以是面对面的，也可以是书面的。每周建议激发了教师们发现问题、解决问题的意识，大家用敏锐的眼光捕捉着一个个问题，有关心师生生活的，有关注学校发展的，焕发出极大的工作热情。

       参与学校近期管理——在每月校务会议上呈现。学校让各级部推选的教师代表检查上月学校工作的落实情况，总结工作、找问题成为会议的主要内容。小至教学的某一环节，大到各处室本月计划的落实和学校管理都在总结评估之列，在此基础上做出决策。

       参与学校中远期管理——在学校教代会上凸现。针对学校发展规划，工作计划、各类规章制度、学校经费预决算方案等进行审议，对学校机构和人员管理工作进行评估，提出整改意见，参与学校工作的宏观管理。正是有了这样一套有效的管理措施，保证了学校决策的科学性和可执行性。

       我们是学校的主人：学生自主管理

       制定公约，规范学生行为，给学生以约束——在《中小学生日常行为规范》的基础上，各班制定了独具特色的班级公约，好行为伴孩子成长。

       开设阳光银行，积蓄学生优点，给学生以鼓励——“阳光银行”仿照银行储蓄的形式，引导学生把自己一天来在学校里的优秀行为兑换成一定的分值存入“阳光银行”，达到一定的份额，可换取相应的奖励，孩子们倍感新鲜。

       配备值日班长，赋予学生权利，给孩子以责任——为每一个班级配备值日班长的牌子，建立值日班长制，按学号轮流来当值日班长。班级事务由值日班长全权负责，常务班长协助工作。值日班长负责检查当天的卫生、纪律，督促每一位同学做好自己的份内事，记载班务日志，检查其他班干部的工作情况。值日班长制让每一个孩子参与到班级管理之中。

       学校以师生发展为主的本真管理模式，将教师、学生推上了自我管理的舞台。在这样一个自然朴实的氛围中，学生们得到成长的快乐，教师们收获专业的幸福，真知、真情、不加雕饰的自然，洗尽铅华的美丽，一定会在校园里荡漾。

       好了，关于“临朐县天气预报”的讨论到此结束。希望大家能够更深入地了解“临朐县天气预报”，并从我的解答中获得一些启示。